我，强伟祝，听起来以为是一个“须眉”的名字，而我却是一个“巾帼”。在家我排行最小，我的父亲早先是一个煤矿干部，母亲是一个朴实的农家妇女。只因父母未生养男孩，就给我取了一个男孩子的名字，希望我将来有所作为。在勤勉朴实的家庭熏陶下，我自幼聪明懂事，勤奋好学。虽在农村中学读书，但在全市各类学科竞赛中却屡屡获奖，江苏省的、常州市的、溧阳市的三好学生奖状有一大摞。16岁那年，我以优异的成绩考取了江苏省武进师范学校。从此，我和教师结下了不解之缘，成了孩子们的良师益友。1986年，在我师范毕业前夕，学校研究决定保送我上南京师范大学，毕业后回师范任教。这是师范历史上首次的唯一的一个名额，这是多少人梦寐以求的愿望啊！但我想到我的家乡是多么缺少教师，而我又多么喜爱孩子们，于是，在别人的不理解中我回到溧阳，在西平小学的讲台上开始了我的教师生涯。

　　班级管理  润物细无声

　　初次走上讲台，教的是二年级，嫩生生的，教态也极不自然。课堂上有一些顽皮学生故意捣乱，我一时对他们好象也没办法。我赶紧向身边的优秀班主任请教，学习他们班级管理的艺术和方法，渐渐地摸着了一些门道。时间一长，我竟然像磁铁般地吸引着孩子们：课堂上，我的教学生动活泼，富于启发式，引导学生不断探究；课间我和孩子们一起开展各种有益于身心健康的游戏活动；课余时间我组织学生开展各种兴趣活动。春天，我和孩子们一起春游，秋天，我和孩子们一起野炊……班上有几个船民子女，父母一出船就是一两个月，他们只能跟着爷爷、奶奶或寄居在亲戚家里。我像大姐姐一样关心他们，照顾他们。冬天，一双双小手冻得烂了，我为他们清洗敷药，并为他们织上了手套。学习跟不上，我单独为他们补课。“亲其师，信其道”，这个班级被我带了两年后，已成为一个极具创造力的优秀集体。班级的小能人比比皆是，在全市作文、数学、演讲、器乐等比赛中有十多人获得了一等奖的好成绩。狄涤同学在全市作文、数学、演讲比赛中获得了三连冠，最终，他成了94年全市中考的状元，后又被保送上了南京大学。以后，家长们都争着将孩子们送往我的教室，最多时有65人，学校特别给我安排了一个大教室。

　　课堂教学  创自己特色

　　我从事语文教学，我深知语文学习是一个厚积而薄发的过程。为了提高学生的语文素养，我首先把自己作为教学的资源来开发。我认真阅读大量中外文学名著，关注天文、地理、科技、时事新闻等，尽可能让自己成为小学生的“百科全书”，成为学生学习语言的楷模。我潜心钻研教育教学理论，不断改革课堂教学，注重转变学生的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力，让学生喜爱祖国的语言文字，喜爱语文学习。刚参加工作的时候，住在学校的集体宿舍，是一幢破旧的老式的木板楼房，我们住在一楼，光线很暗，也很潮湿，楼上的一点点声响在下面听起来就成了“咚咚的鼓声”。我依然每天看书、备课至很晚，备完课后在一遍又一遍地试讲，直到自己认为很满意为止。我善于探究教学中的问题，并不断向有经验的老师请教，和他们一起讨论。在大家的关心下，我的成长进步较快，在工作的第三个年头，我便获得了溧阳市青年教师语文优秀课评比的第二名，在全市辅导员弹、唱、说、写、跳五项技能比赛中获第一名。以后的教学中，我渐渐成熟起来，逐步在南京、常州、宜兴、溧阳等地上教学公开课、观摩课十多节。应南京市语言学会邀请，在南京市公安局会场上观摩课《争吵》，听课老师达1300多人，获较好评价。正因为课堂教学的活、趣、新、实，我的教学质量一直很高，在全市多次质量调研中名列前矛。我辅导的学生的作文多次获全国、省、市级奖。

　　教学科研  甘当领头雁

　　教学科研，是促进教师成长的阶梯。在日常教学实践中，我坚持写教学心得、教后札记，将教学中的点滴经验不断积累下来。在教学中发现的问题，从不轻易放过，而把它作为课题进行深入的研究。多少个夜晚，我围绕课题积累资料，并深入探究。每逢暑期，我都自费参与各种教科研培训。平时外出，漂亮衣服舍不得买，而看到好书，倾其所有也要买来。通过努力，我主持或参与研究的课题有一项获江苏省二等奖、两项获得常州市二等奖、两项获得溧阳市的一等奖。主持的“十五”省级重点课题《小学生心理健康教育策略研究》，获高度评价。围绕教学研究，我撰写的《让作文课成为学生有情有趣的创造乐园》、《朗读教学的现状及对策》、《古诗教学中语言训练的方法》等文章发表在《现代中小学教育》、《湖北教育》、《云南教育》等省级以上刊物上，《培养青年教师的归属感》等4篇文章获省教委论文评比一、二等奖。2001年10月，参与编写了全国小学教师继续教育丛书《小学语文教学大纲及教材分析》一书，任副主编，又参与06年出版的人教版九年义务教育教科书《口语交际（四年级上册）》的编写（高等教育出版社）。工作之余，我还兼任溧阳市小学语文教学研究会的常务理事，近三年中，为全市小学教师培训授课60多学时，受到全市广大教师的一致好评。

　　学校管理  处处留心学

　　1994年8月，27岁的我踏上了副校长的岗位。2003年8月，我担任了溧城中心小学校长兼书记。我深感领导对我的莫大的信任与期望，更感到肩上担子的沉重。我扑进《教育管理》的本科学习中，在取得教育管理本科学历之后，我又参加了南京师范大学教育科学院《教育管理》硕士研究生进修班的学习，并以优异成绩结业。更为重要的是，我将所学的东西合理地运用到日常管理中，边学边做，边做边学。我心中有两把尺，一把尺量别人的长处，一把尺量自己的短处。我深信“三人行必有我师”。我自觉执行各类教学法规，认真进行课程改革，扎实抓好教学常规管理，深入实施素质教育，注重发展学生个性，注重全体学生的全面发展。学生整体素质高，学校教学质量好，赢得了社会的高度赞誉。

　　多年来，我默默无闻的做了一些工作，但党和人民却给了我很多的荣誉。我先后被评为常州市特级教师后备人才、常州市优秀教师，常州市十佳女教育工作者，常州市小学语文学科带头人，溧阳市优秀共产党员，溧阳市乡镇优秀科技人才，八次获教育局行政嘉奖。多次出席各级党代会、人代会、妇代会。如果说是高山让小草俯瞰大地，是江河把水珠送往大海。那么，我只是一颗小小的水珠，是各级领导和我的尊敬的师长们，用他们无私的情怀，给予我指导、帮助和鼓励，使我得以在茫茫教海里自由翱翔、不断探航！

　　我的心依着我的学生，我的情牵着我的教育，我是一片绿叶，这是绿叶对根的深深的情意！